科研与教育界若能遇到一位对学生无私关爱的导师，那无疑是极大的福气。胡建宇教授，他四十年如一日地辛勤耕耘，生动诠释了科研的坚持与教师的责任。

科研坚守四十年

胡建宇在科研领域已走过四十年征程。他步伐坚定，每一步都坚实可靠，对科研的热情始终如一。和其他科研工作者一样，他也面临过诸多困难和挑战，但他坚信“科研之路，重在持之以恒”。四十年间，他专心致志，默默地为科研事业贡献力量。

他一直坚守在科研前沿，独自承受着寂寞，抵御着各种诱惑。纵然他的研究成果可能暂时不会受到广泛关注，但它们正逐渐积少成多。他对科研的坚持，就像一盏照亮科研道路的灯塔，为后来者指引了前进的道路。

助力本科生出海

在物理海洋学本科教育中，海上实习是一项极为关键的实践活动。不过，因为成本不菲，本科生能参与出海的次数相当有限。作为2015级物理海洋学本科班的班主任，胡建宇对此深表关切。于是，他决定采取措施，合理分配课题中的出海名额，确保班上大多数本科生都有机会出海实习。

出海归来，学生们对仪器操作有了更深的认识，也学会了数据分析的方法。这感觉就像为他们打开了一扇通往海洋科研的大门，让他们能更接近专业知识，为未来的学习和研究打下了坚实的基础。

指导本科大创项目

胡建宇老师致力于指导学生开展创新研究，他亲自指导了班级里三分之二的学生加入重大创新项目。他定期，大约每1至2周，组织学生们分组汇报项目进度，并给予他们详尽的指导。这种持续的关怀和引导，使得学生们在项目中不断取得新的进展。

在他的指导下，学生们学会了开展科研的步骤，了解了解决问题的技巧。他亲身示范，告诉学生，创新研究需要严谨的思考和不屈不挠的探索精神，这对他们的成长大有裨益。

关心研究生发展

胡建宇对研究生的学业和科研充满热情。一位2018级的博士生提到，他交给胡老师的论文，胡老师不仅给出了详尽的意见，还细致地润色了文字。而且，胡老师通常在1到2天内就能给出反馈，或者安排与学生面谈。这种高效的指导让同学们感到非常温馨。

他不仅给予学术上的帮助，还帮助研究生规划学习路径，成效显著。在他的引领下，研究生在科研探索中避开了许多弯路，对未来的方向也更加清晰。

传递日常关怀

胡建宇对学生十分关心，不仅关注他们的学业和科研，生活与思想同样放在心上。每年，他都会在午餐时间与学生交流，通常是一到三位同学，一同在食堂吃饭，借此机会了解他们的近况。面对生活适应的困难、人际关系的烦恼，或是就业和情绪的压力，他总是愿意伸出援手。

他会与学生中那些有特别需求的人进行一对一的沟通，给予他们激励和帮助。在这里，学生们能感受到犹如家人般的温暖，可以毫无保留地倾诉自己的困扰和疑问。

培养学生多方面能力

胡建宇个人出资，设立了“晨练奖励基金”，旨在鼓励2015级物理海洋学系本科生在七点前起床锻炼，以提升他们的综合素质。他深知，出色的科研工作者不仅要拥有广博的知识和智慧，还要有健康的身体。

这种独特的激励方式，让学生们领悟到了全面发展的要义。他们的体魄因此变得更加强健，同时，他们也学会了自我约束。此外，他们对未来投身科研工作的信心也有了显著提升。

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