恰逢一年毕业季之时，厦门大学开展了一场饱含温情的仪式，以此送别了二零二三届的莘莘学子。于这场典礼当中，既有对未来的展望之情，更存有对往昔的深深感恩之意，并且校长的寄语直面了人工智能时代年轻人务必面对的成长课题。

毕业典礼的温情时刻

在厦门大学举办毕业典礼那会儿，存在着某个延续了十多年的固定环节，全体毕业生会先后三次起身弯腰行礼，向老师表示感激之情，向学校之内的各类工作人员表达谢意，末尾向父母致以感谢之意。这个起始于2011年的传统，使得一场学业结束的仪式，饱含充斥着情感所带来的温度。

这种鞠躬致谢可不是轻易就能看成简单流程的，它具体表明指向了那些在图书馆里默不作声付出的面孔，那些在实验室里不言不语奉献的面孔，那些在宿舍里默默无闻努力的面孔，那些在食堂里尽心尽力辅助的面孔。这些鞠躬在提示着即将告别校园的年轻人，任何一个人的成长以及成就，从来都不是单独孤立发生的，其背后是有着一个庞大支持系统共同进行托举的 。

校长寄语的时代背景

于典礼之上讲话的张宗益校长，把目光投给了正被人工智能深深改变着的当下，他特意提及了“大模型时代”这个关键词，点明了本届毕业生步入社会之际所面对的特殊技术环境，这是一个知识获取方式正被重构的时代，是一个工作模式正被重构的时代，是一个创造力来源正被重构的时代。

校长所讲的话，并非那种空泛的鼓励，而是有着清晰明确的现实所指向的内容。当GPT这类工具已然能够快速地生成文本以及代码的时候，当AI持续不断地进入到各个不同的行业之中的时候，毕业生们要将自身价值如何去定位，这成为了一个非常紧迫的问题。校长所给出的寄语，正是想要去回应这一代人的集体困惑 。

终身学习以保持独特性

首位由校长给出的建议是，要成为把终身学习予以践行的“能者”。他着重表明，学习不能够在获取文凭的瞬间就停滞中止，相反，应当从始至终都维持着对世界怀有的好奇。这般的学习，已不再是仅仅有着单纯的记忆，而更是具备领会全新工具、适应全新变化的能力。

步入人工智能辅助愈发普遍的当下，学习的要点得进行调整。人们更应当聚焦于怎样跟AI协同合作，借助其将自身的智力以及创造力予以拓展而非取代。比如说，研习怎样朝着AI精确地提出问题，怎样判定以及整合AI所给出的信息，这会成为未来一项关键的学习能力，助力个人打造独特的竞争优势 。

升级思维实现跨界融合

校长所提的第二项重点是使思维模式得以升级，步入“智者”之境，这表明绝不可拘泥于单一学科的视角，而是要去锤炼跨界思维的能力，未来诸多复杂问题的解决大多需要将计算机科学、生物学、经济学等多个领域的知识相融合。

要求我们改变对“专业”狭隘理解的这种思维升级，一个程序员得了解些设计美学，一个金融从业者或许要理解基础的数据算法，打破知识壁垒，在不同领域间建立连接，才能够更全面地把握事物本质，在交叉地带发现新的机会。

勇于试错与批判质疑

校长的第三个期望要点，乃是促使毕业生变为突破常规的“勇敢之人”，他倡导大胆去尝试，于不断反复尝试犯错当中寻觅真理，这需要年轻人主动迈出心理层面的“舒适区域”，去往挑战那些看上去“不太可能”达成的任务，在没有其他人走过的路径之上展开探索。

处在一个信息爆炸、答案好像轻易就能获取的时代，这般“勇”更展现于拥有批判性质疑的精神里。不盲目跟从网络流量，不片面执着于既有结论，持续保持独立的思考以及判断，勇于针对看似完美的方案问出问题。这种能力是避免思维僵化、维持住创新活力的关键 。

仪式的意义与精神的传承

一个毕业典礼的固定环节得以延续达十余年之久，这表明其所承载的价值得到了持续不断的认同。鞠躬致谢这般仪式，其意义在于把抽象的感恩之情，转变为一个个具体且庄重的身体动作，进而内化为一种能够传承的校园文化。

这种感恩教育跟那面向未来的成长教育并非相互矛盾，它们一块儿构成了大学教育的完整闭环，前者关乎身为之人的根基，也就是不忘来处，并且懂得尊重，后者关乎前行发展的方向，即是拥抱变化，还要开拓前路，两者加以结合，目的就在于培育出既有属于自身的温度而且又具备相应力量的健全个体。

你考量，于人工智能工具愈发强大的将来，除去校长所提及的这些，年轻人极需要率先培育怎样的一种具体能力，方可令自身无法被替代呢？欢悦于评论区去分享你的见解，要是觉着本文存有启发，同样请点赞予以支持。

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