组织一场于学生行列之中举办的宪法知识竞赛，究竟能够产生怎么样的实际影响呢？对于这个问题而言，也许能够从福建最近举办的一场涵盖全省学生的比赛里找寻到相应答案。，。

活动概况与赛制

九月下旬时，福建省的教育厅以及司法厅一起在福州举办了一场规模较大的赛事 ，此活动的目的是挑选优秀学生 ，让其去代表福建参加全国范围的宪法知识竞赛 。竞赛依据学段划分成高校组与中小学组 ，分别于福建师范大学以及仓山小学设置了比赛场地 。

力争全面考查学生宪法素养设计竞赛内容环节，除常规演讲之外额外设置知识必答环节与此同时还有现场抢答环节，如此多角度考核方式，不但检验学生对宪法条文熟悉程度，而且考验他们临场反应以及对宪法精神理解深度。

选手表现与时代结合

参赛学生所呈现出的表现，彰显出新一代青少年对于宪法别具一格的认知，他们并非刻板地去背诵那些条文，而是切实把宪法原则跟当下的社会热点紧密关联起来，在演讲期间，诸多选手提及了防范校园欺凌、未成年人网络保护、环境保护等现实方面的议题。

这种结合致使抽象的宪法文本变得具体能够感知。举个例子，有学生运用宪法里关于公民权利的相应规定，以此剖析怎么样保护青少年不受到网络暴力的侵权伤害。这样一种让以所学知识运用到实际中的方式，使得法治教育跳出了书本范畴，切实走进了学生的具体日常生活。

比赛背后的教育常态

这场有着高规格标准的比赛不是那种自成一体、毫无关联的单独事件，它是福建省在进行常态化法治教育时所呈现出的一个能够反映整体情况的具体事例。在最近这些年里，当地的教育部门不断地去推进像“法治进校园”这类的活动，把对于宪法的学习融入到日常的教学过程当中。好多学校已经把宪法晨读以及设有法治主题的班会设置成为固定不变的安排 。

这些平日里的积累，给学生参加比赛奠定了坚实的基础，比赛之时选手们所展现出的扎实功底，恰恰是源于平常课堂内外的系统学习，这说明，有效的法治教育并非依靠一时的活动，而是更需要长久持续的校园氛围营造。

多方参与与协同发力

活动成功举办起来，并非是单独一个部门的力量就能达成的，而是要依赖多个不同部门并肩进行协同合作才行。其中，在这一过程里，教育行政部门承担起了整体组织以及面向学校展开动员的职责。与此同时，司法行政机关凭借自身职能范畴，为活动供给了具备专业性质的法治资源予以支持。除此之外，高校法学院所拥有的专业力量，也以一种颇为深入的程度参与到了活动当中，众多法学教师在此次活动里担当起了比赛评委并且兼任指导老师的角色。

这种协同的模式，形成了育人的合力，它打破了学校教育的单一界限，使得社会专业力量能够更顺畅地进入校园法治教育的领域，进而为学生提供了更具权威、更为前沿的学习指导。

对于学生个人的深远影响

对于那些参与竞赛的学生来讲，此次经历所带来的转变远远超过了一场赛事。有一位来自福州大学的学生直言，为了筹备这场比赛，她有条理地再次阅读了宪法条文，在这个进程当中，她切实体会到了宪法的“热度”，明白了它怎样具体地保障每一个人的权益。

这种具备一定深度的学习行为以及思考过程，其所拥有的价值，要远远超过获取一个奖项的价值。它可为学生在人生成长处于关键阶段之时，构建起对于法治的真诚且坚定的信仰以及尊崇之情，而这种影响极有可能会伴随他们度过漫长的一生。

未来展望与持续深化

此次选拔赛结束了，然而就福建青少年法治教育来讲，这是个全新的起始点。相关教育的负责人称，会借这次活动作为契机，进一步对法治教育的形式以及内容予以优化，还把学生从事积极的组合参与全国的往后活动。

将未来的工作重点置于怎样使得学习成果常态化、机制化，比如，探寻把比赛里出现的优秀案例以及教学方法，转变至更为广泛的日常课堂教学之中，以让更多没能参赛的学生也能够从中获益 。

这场遍及全省范围的宪法知识竞赛活动，使得我们观察到了青少年法治教育存在的各种各样的可能性。于你而言，除开知识竞赛以及主题演讲以外，还有哪些更加生动且更加有效的方式，能够促使法治观念切实融入到青少年的日常思维以及行为当中呢？欢迎你分享出你的观点。

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