厦门大学副教授的成长之路：从青教到博导的戏剧人生

苏琼，女，福建龙岩人，厦门大学人文学院中文系教授、硕士生导师，福建省妇女理论研究会理事。1991至2001年先后获福建师范大学中国语言文学学士、现当代文学硕士学位

这位学者，其成长的轨迹，给我们，在理解高校文科教师的学术发展方面，提供了一个具体的样本。

学术生涯的阶梯

在2001年的时候进入厦门大学担任讲师一职，一直到2017年才晋升为副教授，这一段长达十六年的历程，展现出中国高校文科教师相对稳定的晋升路径。在其早期的时候获得了“中青年骨干教师”称号，这体现出在入职初期就已经崭露头角。职称的晋升，不仅仅代表了个人研究能力的积累，还反映出学术评价体系中对成果与资历的综合考量。

跨文化的学术视野

在2017年到2018年期间，其前往美国俄亥俄州立大学进行访学，这段经历是其学术生涯里非常重要的节点，此次访问是由国家留学基金委项目资助的，属于“青年骨干教师出国研修项目”，这表明了国家层面给予高校教师国际化学术交流的支持，访学能够助力吸收国外戏剧研究的前沿理论和方法，还能把这些融入本土的学术语境里。

深耕女性戏剧研究

该研究方向确切明确地着重于朝向戏剧影视学以及现当代文学，特别是以女性戏剧作为专长所在。从五四时期起始，历经了八十年代，再至“十七年”时期，它的研究涵盖了中国现当代女性戏剧发展的诸多关键阶段。这样一种长期且系统的聚焦，让其能够在特定的领域构建起深厚的学术积累以及呈现出独到的见解。

多元化的课程体系

于教学范畴而言，其所向本科生以及研究生讲授的课程，既有基础性又含前沿性。像“中国话剧史”这般的通史类课程，还有“女性戏剧研究”、“现当代女作家个体研究”等专题类课程，共同组建起了一个自宏观至微观、由经典至热点的教学体系。这展现出了高校教学里专业性跟探索性的融合。

专著与论文的产出

学术成果的形式含有专著，还有合著以及期刊论文。在2000年的时候，合著的《“打出幽灵塔”》获取了江苏省哲学社会科学奖，于2009年出版了《图说中国戏剧艺术》，在2016年推出了《跨语境中的女性戏剧》这本专著。这些成果的时间跨度是比较大的，展现出了其在不同阶段的研究重点以及出版策略。

学术研究的持续影响

其所发表于《戏剧艺术》、《南京大学学报》等具有核心性质期刊之上的一系列论文，多次荣获省市级社会科学领域的优秀成果奖，举例而言，在2002年时，一篇关于现代女性喜剧的论文获取了福建省所颁发的奖项，于2006年，一篇关于“十七年”女性戏剧的论文得到了厦门市所给予的奖项，这些奖励乃是对于其研究质量以及学术价值的同行层面的认可，同样构成了学术影响力的一项重要指标。