高校人事方面的任命，向来都能够引发广泛的关注，尤其是在一位出生于1970年代的学者走上关键的管理工作岗位的时候。厦门大学在最近增添了副校长方颖，这位颇为年轻的教授所拥有的经历以及学术背景，变成了被热烈讨论的焦点。

学术背景扎实

于1996年完成复旦大学经济学本科学习的方颖，三年后获得该校硕士学位，随后赴美深造，2006年取得匹兹堡大学经济学博士学位，在经济学领域积累了丰富研究经验，如此这般教育经历令其既熟稔国内经济发展现状，又掌握国际前沿研究方法 。

她所专注的研究方向集中于应用经济学以及统计学，这两个领域对于解决实际存在的经济问题具备重要的价值。她在复旦大学以及美国匹兹堡大学接受了院校的系统训练，这行径为她日后在学术界所取得的成就奠定下了坚实的基础，并且还使得她成为了少数同时拥有东西方教育背景的经济学者。

研究成果突出

方颖于学术研究范畴内有不俗成果，荣获教育部“长江学者奖励计划”专门给予特聘教授的名号，此荣誉意在褒奖于科研之途有突出成效的学者，角逐进程格外激烈，她另外还得到国家杰出青年科学基金的资助，这是针对中青年学术带头人研究水准的极其重要的一种认可。

身为博士生导师，不但看重于一己钻研课题，而且用尽全力培育新一代经济学科人才。那些学术方面的荣誉，既彰显出其于专业范畴的精深造诣，又显露了学术界对她研究价值的十足认可。

管理经验丰富

成为副校长之前，方颖是厦门大学校长助理，此职位给予她参与学校高层管理工作的契机，使她熟悉高校运作的各个环节，从教学科研岗位迈向管理职务，这一转变展现了个人职业发展轨迹。

处于高校体系期间，校长助理一般得协助去处理日常行政事务，还要协调各部门工作。这样一段经历，给她胜任副校长职责做出了必要准备，并且也让她对于高校管理存有了更深入理解。

团队结构优化

随着方颖加入，厦门大学当下有五位副校长，进而形成了更为完善的管理团队，该团队涵盖邓朝晖、邱伟杰、江云宝、周大旺等成员，他们各自负责分管不同领域的工作，合理的管理层结构对提高学校运行效率有利。

由现任校长张宗益所带动引领的这个进行管理运作的团队，必须去面对高等教育不断发展过程当中所产生的全新各种各样的挑战，具备不同背景以及拥有不同专业特长的那些参与管理工作的人员彼此之间互相配合协作，如此一来便能够为学校在发展历程方面给予更加广泛全面的相关决策方面的支持保障 。

时代意义显著

在1973年出生的方颖，是70后学者群体中的一员，这个阶段的管理者，有着扎实的学术基础，同时年龄相对年轻，能更优地领会当代高等教育的发展需求，年轻管理者加入高校之后，给管理团队增添了新的活力。

当前，高等教育处于快速发展阶段，此时，不同年龄层次的管理者都应当一起参与进来。70 后学者一般而言，既能领会老一辈教育家的理念，又能够把控新时代教育发展的方向，这样一种承上启下的作用，特别重要。

发展前景可期

方颖被任命这一情况，反映出了高校干部选拔存在的某种趋势，也就是重视学者的专业背景以及管理方面的潜力。那些有着国际教育经历，还有突出研究成果的学者，在高校管理当中能够带来全新的视角，以及不一样的方法。这样一种人事安排对于学校的长远发展有着积极的意义。

既有教育规律要遵循，又有社会发展需求需适应的高校管理当中，具备经济学背景的管理者涉足高校决策，在学校资源配置、发展规划等方面也许能给予专业方面的支持，这对提升学校整体运行之后具备存在所需效益是有帮助作用的。

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