百岁老教授通过网络授课，展开了一场时长接近一小时的讲座，吸引了众多师生关注。这一刻，知识的传递打破了年龄的界限，引发了人们的感动。现在，就让我们一同参与这场富有意义的课程。

高龄授课创奇迹

厦门大学的潘懋元教授，年逾百岁，近期在“师说课改”公益讲坛上通过网络进行授课。这一活动，堪称高龄线上教学的典范，其意义十分重大。尽管授课时间仅约一个小时，但吸引了全国范围内超过三万名师生共同参与。潘教授教书育人已有85载春秋，自15岁起便站在了讲台上。他先后担任过小学教师、中学教务长、大学教务长以及大学副校长等职务。即便岁月流转，他依然坚守岗位，为教育事业贡献着自己的光和热。

坚持授课展风采

潘懋元教授起初坚持站立授课，这一举动着实让在场的师生们感到惊讶。经过大家的好言相劝，他最终同意坐下授课，并且开玩笑说：“若是坐着上课都感到疲惫，那我还能做什么？”这简短的玩笑话中，流露出他对教学工作的热爱和坚持。对他来说，站立授课是对课堂和学生的尊重。这种坚持，展现了一位资深教育工作者不变的敬业态度。

教学相长论真知

在网课里，潘教授援引《礼记学记》中的名言：“教学相长，教而后知困，知困而后能自强。”来表达他对教育的见解。他认为，教学不仅是学生成长的途径，也是教师自我提升的关键路径。教师不仅要掌握知识，更要深入理解，才能更有效地传授给学生。基于这样的理念，潘教授在漫长的教学生涯中，持续深入研究学问，培养出了众多杰出人才。

答疑解惑显担当

潘懋元教授不仅耐心解答了学生的疑问，还像一位指引者，为学生们在知识的迷宫中指点了道路。他的每一次解答，都蕴含了他对教育专业的深刻理解。面对各式各样的问题，他总能巧妙引用，给出清晰直接的回答。通过与他的交流，学生们不仅获得了知识，还学会了如何思考问题和解决问题的技巧。

揭秘长寿之秘诀

课堂上，有人向潘教授请教长寿之道，他的回答引人深思。他提到，保持身体健康需要运动，然而，脑部的活动比身体的锻炼更为关键。他把大脑比喻为“司令部”，是调控身体各部分神经的中枢。他还强调：“若想长寿，仅仅依靠身体运动而不动脑，那是远远不够的。”这番言论不仅展现了他对健康的独到见解，也从侧面揭示了其长期坚持思考、持续学习的积极生活态度。

教育精神永传承

潘懋元教授毕生致力于教育事业，他的事迹和精神犹如指引方向的灯塔，照亮了教育发展的道路。他的教学理念将激励无数教育工作者，一代又一代地传承下去。他对教育事业的热爱与执着，同样会激励众多学生投身其中。未来，将有更多的人如潘教授一般，坚守教育岗位，为我国培育出更多杰出人才。

潘懋元教授在长达近一小时的时间里，凭借他的丰富知识和精神风貌，为我们带来了一场生动的教学。从潘教授的经历和言谈中，你有哪些收获和感悟？不妨在评论区告诉我们，同时，也请点赞和转发这篇文章，让更多的人体会到这份教育的力量。