童年本应充满快乐，然而“文革”如同猛烈的暴风雨，将一个充满书香的家族卷入了命运的漩涡。城市到农村的下放，这其中隐藏了多少鲜为人知的苦楚与执着？

下放农村

1970年，我还没满12岁，就跟着父母搬到了平和县南胜公社前山大队的埔边生产队。这个地方据说在整个大队里是最贫困的。农民们把牛棚清理干净，说队里没有多余的房舍，让我们暂时先住这里。我的父母都是大学老师，按理说应该生活在城市里，享受优裕的生活，但突然间，他们却遇到了这样的困境，让人很难接受。

初来乍到，这里陌生的环境与简陋的住所让我感到压力重重，牛棚里的气味久久不散。父母经常被召回五六里外的公社学习，只留下我和姐姐在这片陌生的土地上。

校园遭遇

我和比我大一岁的姐姐在村前的小学五年级班上一起学习。刚搬来村里时，我们因为不懂得当地话，遭到了其他农村孩子的排斥。他们经常扔石头来欺负我们，那种被孤立、无助的感觉至今仍记忆犹新。

校园虽小，同学们却用异样的目光和欺凌让我和姐姐内心充满恐惧与不公。每日上学，我们总是提心吊胆，生怕那些顽皮的孩子再次捉弄我们。尽管如此，我们仍旧坚强地坚持着去学校。

田间劳动

进入南胜中学后，我和姐姐像农民家的孩子一样，参与了学校安排的田间劳作，赤脚在田里辛勤劳作。起初感到不习惯，但随着时间的推移，我逐渐变得熟练。手上的茧子是辛苦的见证，而我也开始习惯这种乡村生活。

高中毕业时，我已经能扛起一百多斤的重担，真正成了个地道的农村女孩。曾经那白皙的肌肤变得黝黑，柔软的双手也变得粗糙，可我从未有过一丝抱怨，只觉得这是生活对我的磨砺。

插队决心

父亲起初并不赞同我参加农村建设，担心我回不了城市，独自留在农村。然而，那时的我年仅十七岁，对投身农村生活充满热情，渴望接受贫下中农的再教育。为了表达我的坚定决心，我在中学食堂门口贴出了“毛主席挥手我前进，上山下乡干革命”的标语。

在那个特别的时期，我的决定显得特别充满激情。我并未理会父亲的忧虑，坚决地投身于农村的集体生活中，希望能在这片土地上展现自己的能力，取得一些成就。

家庭书香

那个认为读书无用的时代，父亲却一直鼓励我们学习。在下放之前，母亲打算把书籍寄放在亲戚处，但父亲坚决反对。家中书籍堆积如山，那正是父亲对知识的执着追求。

父亲始终以自身行为向我们传递着，知识是一种极其珍贵的财富。他期望我们不要随波逐流，而是通过阅读书籍来改变自己的未来。即便是在农村，他对我们的学业也始终抱有极高的期望，从未有所松懈。

高考圆梦

高考恢复的消息传来，家中最激动的莫过于父亲。他最大的愿望就是看到孩子能够进入大学深造。在填报志愿时，我原本打算选择理科，但最终转向了文科，这显然与父母的影响密切相关。

高考分数查询时出现了误会，幸亏老师四处打听，终于弄明白了是分数录入出现了错误。进入大学后，我们抓紧每一刻学习，崇拜的对象也是那些杰出的科学家。回想起来，我们心怀感激，感谢邓小平先生恢复了高考制度，这改变了我们的未来。

在那个特殊的时期，我想请教各位，假如你们身临其境，是否会如同我一般，对知识有着坚定的追求？恳请大家点赞并转发这篇文章，让我们共同回忆那段难以忘怀的岁月。